疫情就是命令，防控就是责任。自3月7日起，吴珍珍一直坚守岗位，与学生共进退，以实际行动践行辅导员的初心和使命

线上授课以及准封闭管理都为日常工作带来了一定的挑战，为了更快更好完成每天的核酸检测、信息比对、健康打卡等工作，吴珍珍根据各班情况成立了专班组织，充分发挥班委和入党积极分子的先锋模范作用，同时也向班级同学展现了榜样的力量。特殊时期，她通过走访寝室，谈心谈话、线上班会等各种方式掌握在校学生的情况，了解学生在准封闭管理期间的困难和需求，将解决思想问题与实际问题相结合。开展疫情防控系列主题班会，分享情绪纾解小妙招，强调疫情当前无个人，明确如何更好的遵守落实疫情防控规定，引导新闻学子以青年之自觉践行青年之担当，与学校一起共同守护美丽校园。疫情形势严峻，多位同事因小区封控无法到校工作时，吴珍珍主动帮助同事处理学生事务。

虽然有时会很累，但无怨无悔，要始终坚守在阵地上，为学生提供温暖可靠的港湾。特殊时期，让我们一起同心战“疫”，共同守“沪”。

她，已年过60，是5个班的辅导员，是学院的组织委员，也是学生口中亲切的“奶奶”。5个班级，200名学生，责任大，强度高，负荷重。逢疫情来势汹汹，上海建桥学院根据全市疫情防控整体部署，结合学校封闭管理期间全员核酸检测结果和当前实际状况，确定于3月18日转为准封闭管理。

在此情况下，王辉老师自愿留校，陪伴学生们在校园里，度过“倒春寒”，静待“春暖花开”。“能在花甲之年继续为党和国家的教育献力，是光荣的，是组织对我的信任！”身为老共产党员的王辉老师如是说道。

疫情期间，学生学习场所、户外活动受限制，身为辅导员的她每天8点准时走访各个宿舍，查课查寝。4天时间内，王辉老师以线上视频的方式开展了10余场班会，与200名学生进行了心与心的对话，线上线下持续关心关注学生学习状态和身心健康，经常工作到凌晨。

上海的春天如约而至，突如其来的疫情打破了校园原本的学习和生活节奏。面对疫情，校园中有那么一群人身影格外显眼，他们闻令而动，持续奋战在疫情防控第一线，为校园无“疫”默默奉献着；他们嘘寒问暖，关注每一个学生的身心健康，努力做学生健康成长的守护者；他们不辞辛苦，紧抓学风建设，为线上教育教学平稳有序开展持续努力着。他们是——国际教育学院学工团队，也是国际教育学院学生党支部的党员。

在疫情来临之际，大家纷纷表示，“我是党员我先上”，争先恐后参加抗击疫情校园值班，不分昼夜关心关爱学生，精准落实各项疫情防控要求，全力以赴做好1200多名学生疫情防控和线上教学班级管理，特别关心在海外留学学生的安全和学业，有决心打赢这场疫情防控阻击战，让党旗在抗疫一线高高飘扬。

壬寅年冬春交会之际，新冠-奥密克戎病株席卷上海，上海市发出了打赢疫情防控攻坚战的口号。我校领导高度重视，一声令下，各部门第一时间做出响应，迅速进入战时状态。在这场没有硝烟的战斗中，有一支素以“召之即来，来之则战，战之必胜”为信念的特别队伍--辅导员，即刻上阵，用心用情，肩负打通学校疫情防控“最后一公里”的重要职责。

1.确保底数，摸清情况

“人头熟、家底清”是上海建桥艺术设计学院辅导员队伍的优良传统，辅导员面对分散在上海、江苏、浙江、江西等地的学生，力争以最快速度完成精准摸排，全面掌握学生假期行程和健康状况，为积极落实教育部和上海市的要求，辅导员们通过微信、QQ、电话等多种渠道，发动学生骨干力量，以高度的责任感做好下达上报，保证不漏报、不瞒报、不错报，学生基础数据不留死角。

2.规范制度，保持警惕

在精准的信息统计基础上，如何做好分层分类管理，给予学生个性化的关爱与帮扶。艺术设计学院辅导员队伍积极采取了“朋辈互助”的办法，针对留校学生建立“网格化管理”机制，以社区为单位，楼栋为依托，层长为代表，确保校园安全。针对回家的学生，建立“密切联系，每日线上报平安”机制，:针对有密切接触或疑似或确诊病例的学生，采取“师生一对一”联系机制，记录并上报学生每日身体、心理等状况，辅导员生以小组为单位，每日了解学生及其家人基本情况，做好思想引导和关心关怀

3.传递温度，关心关怀

在与学生的联系过程中，辅导员们也进一步了解到了学生的困扰，比如因疫情影响导致的家庭经济困难等生活节奏打乱的担忧，部分学生长期宅家产生的焦虑情绪等等。

辅导员们第一时间对梳理出来的困难分类整理帮助清单，区分情况（心理情况和经济情况）、精准施策。引导因疫情带来心理压力的学生获取学校心理支持热线的专业网络咨询服务。同时，辅导员也积极组织开展线上班会（大大小小十余次）活动，宣传积极正能量，鼓励大家踊跃参与学校举办的各类活动，对于因一些原因不能回家的学生确保让学生感受到辅导员和自己并肩战“疫”，始终相伴，辅导员们几乎每天都会去寝室查看，了解并观察学生的生活和学习情况。