学风节 | 职业技术学院“学风节”特色主题班会活动顺利开展

#1

问题剖析

你向往的校风、学风是什么？作为班委可以采取什么样的措施来帮助班级学风建设？而作为一名大学生，从自身出发，我们应该如何为自己创造一个学风优良的校园环境？

国商20-3:

各个班委应起到带头作用，以身作则，积极与同学沟通交流，在课堂中首先做到自身态度端正，其次引导周围同学共同努力，创造良好学风、班风。

计应20-1、20-4 空乘20-1:

首先要提高自身学习成绩。其次对周围同学施加积极影响,定期或不定期地与学习态度不端正的同学进行交流,督促其学习,力争不让一个同学掉队。针对不同层次的同学采取不同的方法,争取使不同层次的同学均能有所收获。

商英20级全体：

热爱祖国、开拓进取、团结协作、互助共进、严谨求实、文明守法、积极向上。我所向往的学风是脚踏实地、认真求实、学生都勤奋学习、实事求是、刻苦努力，不畏艰难，迎难而上。

国商21-2：

正所谓人无骨不立，一所大学的学风就是这个学校的脊梁，而风骨正是由每个学生个体统一组成的、反映这个学校真实情况的一种展示。它就像一个熔炉，接纳所有的“生铁”，经过多年的锻造后呈现出一批批优秀且有大用的“精炼钢材”。人生铺路缺其不可。

#2

问题剖析

你发现身边存在哪些影响学风建设的不文明行为以及陋习？你会怎么做？

旅游20-1、工企20-1：

上课迟到问题、寝室晚归问题、类似于文明修身、劳动教育课程不积极参与问题。我们个人应该严格约束自己的日常行为，同时勇于制止种种不文明现象；学校应加大精神文明的宣传力度，建立学生之间的相互监督机制，从根本上杜绝不文明现象的产生。

商日20-1、20-2 空乘20-2、20-3：我们身边的不文明学风建设的行为有很多，比如说，一些同学上课不认真听讲，玩手机，聊天，不尊重老师，上课交头接耳，严重影响上课纪律。还有，去食堂吃饭时不主动排队或插队，骑着自行车吐痰，随意乱丢垃圾。去卫生间时不冲水，洗手后不关水龙头，不珍惜纸张等。严格遵守学校的校规校纪，生活上文明自我，学习上文明听课，不做影响学风陋习的行为。

国商21-2：

刚进入大城市和大学的同学们难免会有一段享乐的时间，这是人之常情，但做任何事都要适度，人一直沉沦的话会在享乐中迷失自我，这也是很多大一新生感到迷茫和对未来无从下手的主要原因之一。像酒吧这类场所是很多人的选择，我认为，荒废学业去这些地方是不正确的，大多数时间我会劝阻他们。可是各中体会只有各人自己才知道，他们必须要自己做好觉悟才能将身心投入到学习之中。

#3

问题剖析

学风建设应该从哪些方面建立和实施？是否需要“教风”与“学风”相结合？

商英20级全体：

1）教、学、管三管齐下。即提高教学质量、学生学习教育和学校管理制度，其中学生学习教育可以具体涉及到加强学生的诚信教育、学习适应性教育、人文素质教育、社会实践教育、主题活动教育与心理健康教育。

2）以提升“教风”为前提。学风建设中学生是主体，教师是主导，没有良好的教风就不会有好的学风，所以教师应加强自己的道德修养，爱岗敬业，为人师表，教书育人。

2021/

11/22

#4

问题剖析

如何看待诚信考试？如何看待诚信考场？是否愿意参与其中？若发现有类似作弊违规行为影响学风文明建设，你会怎么做？

物流20-1：

提出对于考试大家必须做到诚信考试，这是对于同学们的道德考验，也是作为一名公民必须遵守的核心价值观。诚信考场也是对大家更高一级的考验，没有监考老师的考场更加的能体现出每位同学的诚信问题。诚信，是每一个人在做任何事情的时候必须拥有的。

旅游20-1、工企20-1：

诚信是中华民族的传统美德，是一个社会赖以生存和发展的基石。诚信为人，实事求是。考试既是对于自身学习知识素养的展示考核，也是对于品德修养的实际检验。在考场中用实际行动争取优异成绩，以诚信姿态展示优良学风。

商日20-1、20-2 空乘20-2、20-3：

诚信考试是每一位学生都应该遵守的，它关乎到学生的品质，道德，思想，能力等。人无信不立，学生以诚信为本，文明考试，不作弊。对于诚信考场，学生需要遵守考纪考规，实事求是，认真复习备考，端正考试态度，以诚实的态度走出考场。

#5

问题剖析

学生应如何发挥学风建设中的主体作用？

旅游20-1、工企20-1：

1）学生在学习过程中要充分发挥主观能动性,端正学习态度，明确学习目标，掌握学习规律提高学习效果，完成学习任务。

2）树立热爱学习、全面学习、终身学习的观念;勤于思辨，乐于用心，积极实践，勇于创新，在实践中拓展素质、提高能力。

3）热爱所学专业，专业思想巩固。坚持在真理中检验自己的学习成绩，不作弊而且更要教育和引导他人诚实考试。

4）具有良好的生活习惯，是具有高效率学习能力的前提和基础。

国商20-1 机电20-1、20-2：

1）自觉树立起学风建设从我做起〞的意识。

2）从自己做起，自觉执行考勤制度、宿舍管理制度以及学风检查。

3）宣扬〝团队共享主义，反对〝个人自我主义”。

商日20-1、20-2 空乘20-2、20-3：

学风状况的好坏，不仅关系到学校的办学水平和声誉，还影响人才培养的质量。学生应该发挥主观能动性，在日常的学习生活中，激发学习兴趣，然后树立正确的心态，树立远大的见识，有目标的支撑，一步步走的更远。

商日21-2：

1）改善学习氛围

2）培养和激发学习兴趣

3）确立学习目标

针对性

学风汇报

与

解决方案

针对早自习同学们普遍精神状态不佳，导致的读书热情不高、学习氛围不浓；晚自习内容不够丰富等问题，提出相应的解决方案如增加自习中的环节，包括举办辩论赛，分享生活等方式。

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# 总结#